PLAN DE AULA 2020

 COLEGIO ROBERT F. KENNEDY – 2019

GRADO   QUINTO    CICLO III

Fechas/ Tiempos	Ejes/Logros	Secuenciación temática	Actividades	Recursos	Criterios de evaluación
I PERIODO	Comunicación: Expresar de forma oral y escrita desde el lenguaje matemático el número natural como elemento de un sistema dándole sentido desde su uso y representación	NUMEROS NATURALES Ø  Sistema de numeración decimal. Ø  Valor de posición. Ø  Lectura y escritura de números. Ø  Orden numérico. Ø  Ángulos y su clasificación. Ø  Rectas paralelas y perpendiculares. Ø  Adición y sustracción. Ø  Medidas de longitud Ø  Polígonos. Ø  Perímetro Ø  Problemas.	Desarrollo de talleres y actividades disponibles en: ¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libro del Estudiante del MEN ¨       Cuadernillo de Actividades del MEN ¨       Blog de matemáticas de quinto ¨       Plataforma de Edmodo	¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libros de texto y cuadernillo de matemáticas del MEN ¨       Blog de quinto ¨       Edmodo	Explica sus procesos matemáticos argumentando desde lo aprendido lo más correcto
	Resolución de problemas: Argumentar a partir de la teoría de números el uso en contexto del  número natural como elemento de un sistema dándole explicación desde su uso y representación en la resolución de problemas.				Demuestra comprensión de las temáticas vistas y su utilidad al momento de analizar y resolver situaciones problema
	Modelación: Identifica y representa modelos matemáticos a partir de   la teoría de números, las operaciones y relaciones en los  naturales desde diversos contextos numéricos, estadísticos y geométricos.				Demuestra a través de la modelación la comprensión de los temas vistos.
II PERIODO	Comunicación: Expresar de forma oral y escrita desde el lenguaje matemático las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.	NUMEROS NATURALES Y SUS PROPIEDADES ·  Multiplicación y división de números naturales. ·  Orden de las operaciones. ·  Igualdades y ecuaciones. ·  Múltiplos y divisores. ·  Números primos y compuestos. ·  M.C.M Y M.C.D. ·  Potenciación, radicación y logaritmación. ·  Problemas. ·  Área y superficie. ·  Volumen. ·  Problemas.	Desarrollo de talleres y actividades disponibles en: ¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libro del Estudiante del MEN ¨       Cuadernillo de Actividades del MEN ¨       Blog de matemáticas de quinto y en la ¨       Plataforma de Edmodo	¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libros de texto y cuadernillo de matemáticas del MEN ¨       Blog de quinto ¨       Edmodo	Explica sus procesos matemáticos argumentando desde lo aprendido lo más correcto
	Resolución de problemas: Resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.				Demuestra comprensión de las temáticas vistas y su utilidad al momento de analizar y resolver situaciones problema
	Modelación: Diseñar y elaborar modelos matemáticos reconociendo la teoría de números, las operaciones y relaciones desde diversos contextos numéricos, estadísticos y geométricos.				Demuestra a través de la modelación la comprensión de los temas vistos.
III PERIODO	Comunicación: Expresar de forma oral y escrita desde el lenguaje matemático el número Entero como elemento de un sistema dándole sentido desde su uso y representación	Ø  Sólidos. Ø  Variables cualitativas y cuantitativa, promedio. Ø  Porcentaje. Ø  Números enteros. Ø  Fracciones Ø  Representación de fracciones. Ø  Clases de fracciones. Ø  Números mixtos. Ø  Fracciones equivalentes. Ø  Orden en las fracciones Ø  Fracción de un número	Desarrollo de talleres disponibles en: ¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libro del Estudiante del MEN ¨       Cuadernillo de Actividades del MEN ¨       Blog de matemáticas de quinto y en la ¨       Plataforma de Edmodo	¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libros de texto y cuadernillo de matemáticas del MEN ¨       Blog de quinto ¨       Edmodo	Explica sus procesos matemáticos argumentando desde lo aprendido lo más correcto.
	Resolución de problemas: Argumentar a partir de la teoría de números el uso en contexto del número entero como elemento de un sistema dándole explicación desde su uso y representación en la resolución de problemas.				Demuestra comprensión de las temáticas vistas y su utilidad al momento de analizar y resolver situaciones problema
	Modelación: Diseñar y elaborar modelos matemáticos reconociendo la teoría de números, las operaciones y relaciones en los enteros desde diversos contextos numéricos, estadísticos y geométricos.				Demuestra a través de la modelación la comprensión de los temas vistos.
IV PERIODO	Comunicación:  Expresar de forma oral y escrita desde el lenguaje matemático el número fraccionario como razón y proporción dándole sentido desde su uso y representación	NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES Ø  Adición y sustracción  de fracciones homogéneas y heterogéneas. Ø  Multiplicación y división de fracciones. Ø  Operaciones con números mixtos. Ø  Fracciones decimales. Ø  Números decimales. Ø  Valor de posición y lectura de números decimales. Ø  Diagramas de doble barra. Ø  Problemas.	Desarrollo de talleres disponibles en: ¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libro del Estudiante del MEN ¨       Cuadernillo de Actividades del MEN ¨       Blog de matemáticas de quinto y en la ¨       Plataforma de Edmodo	¨       Libro Fortalezas Básicas Integradas 5 ¨       Libros de texto y cuadernillo de matemáticas del MEN ¨       Blog de quinto ¨       Edmodo	Explica sus procesos matemáticos argumentando desde lo aprendido lo más correcto.
	Resolución de problemas: Argumentar a partir de la razón y proporción el uso en contexto del número fraccionario dándole explicación desde su uso y representación en la resolución de problemas.				Demuestra comprensión de las temáticas vistas y su utilidad al momento de analizar y resolver situaciones problema
	Modelación:  Construir representaciones del número fraccionario, reconociendo la razón y proporción, las operaciones y relaciones de estos desde la vivencia de algunas situaciones				Demuestra a través de la modelación la comprensión de los temas vistos.